fredag 12 april 2019

Veckobrev V.15

Hej alla föräldrar


Måndag: 

Morgonsamling
PÅSK-tema. Vad är påsk?
När barnen skulle svara på frågor om påsken var frågetecknen många och gissningarna ännu fler såsom; 
- Påsken är på våren, 
- Under en helg, antingen en lördag eller söndag
- Man måste ha roligt för det är kul att leta efter påskägg. 
Varför har vi ägg under påsken?
- För att vi ska kunna leva länge och må bra.
- För det är gott

Vi tittade på ett power-point där det berättas om den största högtiden inom Kristendomen. Där vi bla. berättade för barnen att ägget är en symbol för ett nytt liv, vilket påminner om att Jesus fick ett nytt liv. Då det är vanligt att man pyntar påsken med blommor, ägg och kycklingar samt påskris. Påskkärringar och påskharen brukar man klä ut sig till och barnens favorit; påskäggen som alla kände igen var väldigt efterlängtad godis för alla. 








Tisdag:

Morgonsamling
Titta på; Livet i bokstavslandet, idag ska vi presentera två nya bokstäver. V,v och Ä,ä. 
I avsnittet lär vi oss hur bokstäverna ser ut och man kan ljuda till bokstaven. 
Vi tog upp i samlingen några ord som börjar med bokstäverna V och Ä.

Det var många ord som barnen kom på som började med bokstaven V,v och i samband med skrivandet har vi pratat om att det är viktigt att skriva en stor bokstav i början när man skriver ett namn. 

- VÅR. VINTER, VAL, VÄN, VÄDER, VARG, VIND, VIOLA, VECKODAG. 

- ÄLG, ÄNGEL, 










Onsdag:
Morgonsamling
Titta på ett avsnitt ur Livet i mattelandet; Tiokompisar. 
I matematiken har vi börjat fokusera på talet 10, och vilka är egentligen tio kompisarna? 
I samband med tio kompisarna lär vi oss om plustecken och likhetstecken, att räkna upp till tio, med hjälp av våra siffror kan man prova sig fram att se olika tio kompisar. 

I samlingen kom vi på olika tio kompisar. Vi försökte räkna tillsammans med hjälp av små klossar, hur många klossar ska tio kompisen ha om Sala har 7 små klossar?

Till skapande har vi skapat våra tio kompisar. Vi ritade av två händer och klippte ut dem, skrev upp siffrorna 1-10 och när man blir klar med det ska man klistra fast händerna på ett vitt papper. Till detta skapande kan man öva på tio kompisen, addition. 

Till skapande har vi gjort en övning i helklass; syftet med övningen är att barnen ska automatisera tiokamraterna. Övning: Alla står i en ring i klassrummet. Vi delade ut kort till barnen. Låter ett barn läsa nedre halvan av sitt kort t ex – Vem har tiokamraten till tre?  Det barn som har texten Jag har sju, läser upp sitt kort. Sen fortsätter man kedjan tills alla kort är upplästa.  














Torsdag:
Morgonsamling
För att starta dagen lite annorlunda har vi tagit vår morgonsamling som vanligt därefter hade vi äggjakt med bokstäver på, på stora skolgården. Shirin gick ut på morgonen och hängde ut 8 stycken på olika ställen. Under tiden grupperades barnen i klassen i små grupper så att man kan lära sig samarbete. Varje grupp fick en bokstav och ett uppdrag att hitta äggen. 

Påskpyssel; Under dagen fortsatte vi med olika påskpyssel, påskägg, påskhare med garnboll, kyckling med garnboll. Kyckling i ett ägg som kan hängas. Påsk - matematik. Räkna olika addition tal. 

Barnen fick lära sig att skapa en garnboll med valfri färg som sitter fast på en kyckling/hare. 



















Fredag:
Morgonsamling.

Vi fortsatte sista dagen innan påsklov med ytterligare påskpyssel. Vi arbetade idag med matematik med påsk tema. 
Vi pysslade med kycklingar som hängs i ett ägg. 
Barnen lärde sig att samarbeta, hjälpa varandra och använda skapandet på ett roligt och enkelt sätt. 















Trevlig helg & Glad påsk önskar vi er alla. Träffas återigen efter påsklovet tisdag den 23/4. 




fredag 5 april 2019

Veckobrev V.14

Hej alla föräldrar

Måndag:
Morgonsamling
Vi startade upp dagen med en ny dag, ny månad - 1:a april. Vi pratade om 1:a aprilskämt som innebär att idag kan man lura en vän, eller närstående på olika harmlösa sätt. Att lura vad innebär det?
Vad ska man tänka på när man vill lura?..Många som inte visste om aprilskämtet  men som tyckte att idén var superrolig och spännande att börja lura någon.
Alla barn blev även lurade idag utav oss, vi hade med oss ALADDIN-ask som vi visade barnen. Vi lurade barnen att i slutet av dagen ska alla få en chokladbit. Vid slutet av dagen blev barnen  lurade, de tyckte det var superskoj och chockade att dem gick på det så enkelt.
I samband med våran aprilskämt diskuterade vi i samlingen om hur viktigt det är att tänka sig för innan man säger något / tror på något och vara försiktig. Syftet med detta är att visa barnen att alltid säga sanningen, att tänka innan man tar ett steg för det kan visa sig vara något helt annat än vad det ser ut att vara.

Öva på våra gamla bokstäver tillsammans i samlingen.


Tisdag:
Morgonsamling
Introducerade nya bokstäver; Y & R. Vi ljuda till bokstaven Y,y i helklass, vi lärde oss skriva stora Y och lilla y.
Vi tittade på "Livet i bokstavslandet".
Vi försökte komma på flera ord på tavlan som börjar med bokstaven Y.
Efter att barnen har lärt känna de nya bokstäverna har vi arbetat i våra SV-böcker.












Onsdag:
Morgonsamling
Under dagen har vi uppmärksammat bokstaven R, vi började under första passet att titta på två avsnitt ur  "Bästa bokstaven",  om bokstäverna R & Y.
Tränade i samlingen på bokstavståget, från skolplus.se - Att försöka hitta rätta bilden som har bokstaven R, eller försöka skapa en labyrint och följa bara bokstaven R,r.
Frivilliga fick komma fram och testa sig fram.



Därefter har vi pratat i samlingen vilka ord som börjar med bokstaven R?, Hur ljudar man till bokstaven R,r?  Hur skriver man bokstaven?. Vi arbetade i SV-boken och när man blev klar med båda R & Y, har vi ordnat stationer där man kan träna på att skriva korta och långa ord, en station som handlar om sammansatta ord, försöka bygga två ord som skapar ett nytt ord. En annan station vi hade var bygga bokstäver och försöka ljuda.






Torsdag:
Morgonsamling
Värdegrundsarbete; Titta på Ugglan och kompisproblemet - avsnitt; Vara utanför.
När man känner sig utanför när kompisarna bredvid leker. Hur löser man det? Vad händer om man inte säger till? Vi diskuterar ofta med barnen att man ska alltid tänka på alla, ingen ska behöva vara ensam.
- "Om du gärna vill vara med, måste du ju säga det!"

Värdegrundsarbete; Titta på Ugglan och kompisproblemet - avsnitt; Hålla vad man lovar!
Lösning; "- Har man lovat så har man lovat".
Viktigt att hålla sitt ord, inte svika någon eller göra någon ledsen.

Vid klockan 11.30 hade vi expressteatern på besök, Viola och Marit.
Barnen fick ha workshop och lära sig om MIM-show, hur man gör det. Vad ska man använda för kroppsdel?
Hur kan man uttrycka sina känslor, och visa saker utan att behöva tala?
Hur ser man ut när man är arg och vad händer med vår kropp när vi är arga? Barnen fick testa på olika mim - rörelser och göra en show för varandra.




Här ska barnen försöka putsa fönster med olika känslor, när man glad och känner sig stolt så putsar man fort och när man är ledsen och ensam putsar man sakta. 



Här försöker Viola visa oss en stor dörr, som hon ska försöka öppna upp!



ASL; Att skriva sig till läsning har vi arbetat denna veckan med bokstäverna R & Y. Vi ska skriva fem ord av varje bokstav. Tex; ROBOTHAJEN eller YXA. 
Efter skrivningen, ska man rita en bild till ordet och klippa/klistra i ASL-boken. 



Lek och rörelse: Huvudlek; Olika stationer med siffror och bilder på. Man gör som bilder säger Tex; passa boll till kompisen mittemot. Vi tränar på koordination och bollkänsla. Vid avslutning har vi avslappning och barnen får lära sig att varva ner.

Fredag:
Morgonsamling

Värdegrundsarbete - Titta på ett avsnitt ur Ugglan och kompisproblemet : Skylla på andra!
När en bagare fick problem; hennes mjöl tog slut och hon måste baka. Vad ska man då göra?
Vad bagaren gjorde var fel, för att lösa problemet tog hon sitt eget snor istället och bakade med det samt skylla på sin bagarkompis. Hur löser vi detta problem så bagaren kan komma ur knipa?

Lösning; Skylla på andra; - "om du inte varit sjyst, ska du icke vara tyst".
Vi måste lära oss att erkänna och tala sanningen istället för att skylla på varandra. Att skylla på varandra löser inga problem. Den här lösningen tar vi ofta upp i samlingen så att barnen kan lösa problem och bekymmer som uppstår mellan varandra istället för att skylla ifrån sig.




ASL; Att skriva sig till läsning har vi arbetat denna veckan med bokstäverna R & Y. Vi ska skriva fem ord av varje bokstav. Tex; ROBOTHAJEN eller YXA. 
Efter skrivningen, ska man rita en bild till ordet och klippa/klistra i ASL-boken. 



Lek och rörelse: Huvudlek; Olika stationer med siffror och bilder på. Man gör som bilder säger Tex; passa boll till kompisen mittemot. Vi tränar på koordination och bollkänsla. Vid avslutning har vi avslappning och barnen får lära sig att varva ner.







Fri lek har vi varje dag innan dagen är slut då givna uppgifter är avklarade, dvs bygglek, rollek, rita, färgläggningsbilder, spel mm. 

Tänk på att man måste sjukanmäla till SKOLA24 varje dag som barnet stannar hemma sjuka.  



Trevlig helg önskar Shirin & Sala.

fredag 29 mars 2019

Veckobrev v.13

Hej alla föräldrar


Måndag: 
Morgonsamling
I vår korta pass tog vi repetition av bokstäver som vi arbetat klart med. L.E.B.O.M.A.S.Å.N.U.F.I
Hur ljudar vi till bokstaven E,e? Kan ni säga något som börjar med bokstaven E. 

Vi tränade sedan på stora bokstavsnamn, där elever får komma fram och visa vilken bokstav dem hör, att träna på att känna igen en bokstav och veta samtidigt hur de låter och ser ut.


Tisdag; 
Titta på en föreställning, Kära Nån. Vi tog bussen 09:55 till Expressteatern. 
För att förbereda oss inför föreställningen gick vi igenom viktiga regler, såsom hur man ska bete sig i bussen och hur ska man gå tillsammans till & från teatern. 
Vi fick några frågor som vi skulle ta upp i samlingen innan vi gick till teatern, Om Viola har levt 80 år, hur länge har ni levt?, kan ni klara er utan någon hjälp av någon, känner ni någon som är gammal?(granne/farmor,mormor,farfar, farmor) kan du umgås med någon som är olik dig?




Jag heter Viola, och är en pigg ungdom på åttio år!

Ni ska få titta in hos mig och se hur jag har det.

Mitt liv är så spännande!

Det är kaffe som ska kokas, tidning som ska läsas,

allt som händer i den stora världen!

Men nu är kaffet klart.

Tidningen var det.  Men var ligger glasögonen?

Nej, nu ringer det på dörren! Vem kan det vara?

Jag får väl öppna. Var är nycklarna? De ligger på bordet.

Och där ligger glasögonen. Nu kan jag läsa tidningen.

Oj nu ringer det igen . . . .




I denna föreställning får den unga publiken även göra bekantskap med Marit från Härlig Hem Hjälp (HHH), som vänder upp och ner på Violas liv. Genom komiska förvecklingar och fysiskt spel, kan den unga publiken uppleva att de kanske har mycket gemensamt med de äldre.



Onsdag: 
Morgonsamling
Vi tittade på ett avsnitt - Livet i mattelandet; Udda och jämna tal

Inom matematiken har vi börjat jobba med våra udda och jämna tal. 
Vi använde oss av två figurer som fick bli en flicka och en pojke. Flickan fick namnet, och pojken fick namnet. 
X tyckte alltid om att snäll och tänka på vännen sin, ville alltid dela med sig rättvist. Hon fick ta jämna talen.
Medans X tyckte om tal som inte kan delas, han brydde sig inte om att allt ska vara rättvist, det kan vara vilket tal som helst men det ska vara udda tal. 

Skapande; vi delade upp klassen i två grupper. Udda gruppen fick skapa hus med udda antal fönster på och Jämna gruppen fick skapa hus med jämna antal fönster. 










Torsdag:
Morgonsamling
Värdegrundsarbete; ett avsnitt ur Ugglan och kompisproblemet - Säga förlåt på riktigt. 
Vad gör vi om man är taskig? Ska man fortsätta vara taskig? Hur löser vi det?
- Säg förlåt på riktigt, för det är faktiskt viktigt!

ASL; den här veckan har vi pratat om föreställningen vi tittat på expressteatern. Man ska tänka på något ifrån föreställningen och försöka skriva två meningar. tex; Viola trillade ner...Rita, klippa och klistra in i ASL-boken.



Lek och rörelse; 6 stationer där man får samarbeta med en vän som man inte har fått välja själv, öva olika koordination med hjälp av fotboll, basketboll, handboll, hopprep, situps, step-ups. 








Fredag:
Morgonsamling
Värdegrundsarbete; ett avsnitt ur Ugglan och kompisproblemet. Säg nej!
Vad gör vi när man inte vill vara med, eller vill göra något fel?, i detta avsnitt får vi se hur tre kompisar är tjuvar, men att en av dem vill inte fortsätta vara en tjuv, hon vill vara snäll. Hur löser vi det?
- säg som det är, om du inte vill vara med!

ASL; den här veckan har vi pratat om föreställningen vi tittat på expressteatern. Man ska tänka på något ifrån föreställningen och försöka skriva två meningar. tex; Viola trillade ner...Rita, klippa och klistra in i ASL-boken.



Lek och rörelse; 6 stationer där man får samarbeta med en vän som man inte har fått välja själv, öva olika koordination med hjälp av fotboll, basketboll, handboll, hopprep, situps, step-ups. 










Viktigt!

Kom i tid, det är upprepande gånger barnen är sena på morgonen vilket orsakar att vi startar upp dagen sent och ibland kan det avbryta vår morgonsamling!



Trevlig helg önskar Shirin och Sala. 

fredag 22 mars 2019

Veckobrev v.12

Hej alla föräldrar

Tisdag

Morgonsamling
Idag har vi pratat om vår nya årstid. VÅR. Vi tittade på ett avsnitt ur Varmt, kallt och mittemellan. urskola.se
I samlingen ställde vi frågorna; Hur vet vi att VÅREN har kommit? Finns det några tecken? Blommor och gräs, knoppar på trädstammen. Solen och värme, maskar och fåglar, fjärilar.

Skapande; Tussilago och tulpan. Vi arbetade i två grupper med hjälp av målarfärg, gaffel och vitt papper. Försöka skapa blommor som ett tecken för vår nya årstid - VÅR






Onsdag:

Morgonsamling
Idag har vi presenterat subtraktion - minus. Vi tittade på ett avsnitt ur, Livet ur mattelandet.  

Räknesaga om minus; Sagan om Taxen minus lästes upp som ett genomgång då subtraktion introducerats, därefter ska vi hjälpas åt att skapa vår egen saga om minus. Vi användes oss av bilder samtidigt som sagan läses upp för eleverna så det blir lättare för eleverna att visualiserar räknehändelserna i sagan. Eleverna får lära sig förutom minus även möjligheten att öva på att lyssna samt tänka på matematiken som en del av vår vardag. 


Arbeta med arbetsblad om subtraktion. 






Torsdag:

Morgonsamling
Idag har vi uppmärksammat World down syndrome dagen 21/3 - För allas lika värde.

För att alla har rätt att vara den dem är!, vi har tittat på ett avsnitt ur: Max förklarar allt kring Rocka Sockorna. Genom att ta på dig olika strumpor hyllar du olikheter och slår ett slag för alla människors lika värde och rättigheter. Tillsammans kan vi förändra människors attityd och se till att alla är välkomna i vårt samhälle! FN har utlyst den 21/3 till Världsdagen för Downs syndrom och då rockar vi extra mycket!

Vi skapade ett par strumpor i två olika färger/mönster. 










ASL; vi har pratat om VÅR-årstiden, vilka vårtecken vi har under våren. Med våra datorer ska eleverna skriva om våren till exempel att, På våren ...växer gräsen tillbaka. 




Fredag:

Morgonsamling

Värdegrundsarbete; Ugglan och kompisproblemet - Säga ifrån. 

ASL; vi har pratat om VÅR-årstiden, vilka vårtecken vi har under våren. Med våra datorer ska eleverna skriva om våren till exempel att, På våren ...växer gräsen tillbaka. 
När man har skrivit två meningar, ska man rita några vårtecken, klippa ut och klistra in i ASL- boken. 








Var vänliga fyll på extrakläder och kolla kontinuerligt. Tala om för barnen att det är fortfarande kallt ute, overall, mössa och överdragsbyxor är bra att ha på sig. 

Vid sjukdom anmäl till skola24. 



Trevlig helg önskar Shirin & Sala