Vecka 39

       Hej alla föräldrar!

  

Det var en kort vecka fast vi gjorde ganska mycket. Vi har arbetat och haft roligt tillsammans.

 

  Denna  veckan har vi börjat med höst tema. Först fick vi se en film som handlar om hösten: "Varmt kallt mittemellan ". Därefter fick baren säga sina tankar om hösten vad de tyckte. Så gjorde vi en tankekarta med olika tankar om hösten. Det var spännande att höra barnets diskussioner om vad som händer  på hösten.

   Skapande Vi fortsatte med tema äpplet. Där fick vi arbeta med Äpplets Livscykel. Vi skapade ett äppelträd igenom att kippa och klistra olika delar av äpplets livscykel.

Svenska 

Veckans bokstav var B.O. Vi har titta på en film: "Livet i Bokstavslandet". Därefter fick vi komma på ord som börjar på B och O. Barnen kom på många ord som börjar på B och  O.  Sedan fick vi forma bokstäverna B,b och O,o. Vi var tydliga med att när man ska forma en bokstav då måste man  alltid börja uppifrån. Barnen fick som övning att forma bokstäverna upp i luften.Efter  genomgånget fick barnet arbeta i svenskaboken.

Matematik

Vi jobbar varje dag med matematik. Vi räknar, adderar sorterar och vi gör mycket mer. Varje morgon räkna vi barnen och skoldagarna. Det är roligt när vi räkna skoldagarna tillsammans.Vi har gått 31 dagar i skolan och vi har lärts oss mycket om skolan. Man ser att barnen har kommit in i skolans rutiner.

ASL

På ASL-en har vi skrivit om hösten. Där fick barnen skriva ord om hösten. Vi bruka ha en stationer när vi arbetar med ASL. Första uppgiften är att barnen ska skriva i par en text på en dator. Därefter skriver vi ut och sen klippa och klistra in texten. Sist illustrerar  barnen sin texten med en bild.

När de är klara med det, brukar vi har en extra station där kan de träna på fin motorik, läsa och skriva. Denna veckan har de tränat på labyrint.

Vi avslutade veckan med en uppgift om att följa instruktioner.

Vi jobba på olika sätt för att utveckla barnets förmågor. Ett bra sätt att göra det är genom att prova på olika saker. Denna veckan har vi lagt fokus på följa instruktioner. Barnen fick måla en teckning enligt uppgifterna som de skulle göra. T,ex. Måla huset rött. osv. Jag vill berömma barnen för ett bra  arbete.

 Viktig information!

Glöm inte registrera  ditt barns schema på Skola24!

Det är studiedag igen den 16/10. Glöm inte anmäla ert barn om de ska komma på fritids.

Skolan är stängd den dagen men fritids kommer att vara öppet för de barnen som behöver och anmäler sig.

• Lära känna samtal! Jag kommer och sätta upp en lapp med samtalstider. Ni får gärna anmäla er till det. Skriv ditt barns namn!

Önska er en skön helg!
Hälsningar
Sala Peci//

Vecka 38

                                         Hej alla föräldrar!


    Nu det har gått en vecka till och barnet verka trivas super bra i skolan.

  Vi har startat vecka med samtala, berätta och beskriva vad vi gjorde i helgen. De fick en enkel uppgift,där de skulle beskriva vad de gjorde i helgen. en halv mening fick de Jag har.... , sen skulle de beskriva själv inom att rita.

 Matematik

Vi har arbetat med mönster. Vi har tittat på en film som handlar om mönster " Katten musen tio tusen, mönster". Diskutera med eleverna om vad är ett mönster. Visa exempel på hur ett mönster kan ser ut och hur ska man följa ett mönster. De har arbetat i matte boken med arbetsuppgifter om mönster. Sen fick de rita sitt eget mönster och de fick trä ett band i pärlor.

Svenska/Bornholm

I Bornholm har vi arbetat med meningar. Vad är en mening? Vi började med en enkel förklaring om vad är en mening. Sedan gav vi  några exemplar  på hur en mening kan vara. T,ex Peter han en cykel. Efter det  fick vi några klossar fram så vi skulle räkna hur många ord finns på den meningen.

Sedan fick barnen hitta på en egen mening. Detta blev för att se om de har förstått lektionen. Jag vill berömma barnet för att de var jätteduktiga.

Tema

Vårt tema var äpple denna vecka. Vi har lärt oss  mer om äpplet. Hur de ser ut? Äpplets livscyckel  hur går det till  från frö till frukt. Sedan fick barnen måla varsitt äpple. Det blev en bra tema där kunde vi  träna mer på att beskriva, rita, måla, klippa klistra, lyssna ,samtala och skriva. De övningar behöver barnen för sin utveckling.

Fri lek

Lite vad vi gör på fria leken ,där vi lär oss mycket och vi har super rolig. Vi träna på skriva och rita. Bygga är det bästa vi har. Vi lär oss att ta hand om djuret.

Idrott

Som ni har nog förstått nu vi har börjat med idrott. Vi har idrott två gånger i veckan, vi har två idrotts grupper: en onsdagsgrupp och en fredagsgrupp.  Ert barn har idrott en gång i veckan. jag lägger upp en bild nedan. Se gärna vilken dag har ditt barn idrott.

 Tänk på att barnen måste har med sig alltid GYMPAKLÄDER, GYMPASKOR, HANDDUK och en VATTENFLASKA!

Viktigt information !

Studiedag den 26/9 skolan är stängd men fritids är öppet för de barnen som har anmält sig.

Önskar er en trevlig helg!

    Sala //

Vecka 37

Hej alla föräldrar

En ny vecka med nya utmaningar. Vi startade dagen med värdegrundsarbete, ett avsnitt ur Ugglan och kompisproblemet - säga nej! Efter avsnittet diskuterade vi, tre kompisar är tjuvar men ena kompisen ångrar sig och vill vara en snäll människa hur ska man då göra? ska man fortsätta göra dåliga saker med varandra? Hur ska man våga säga nej, jag vill inte fortsätta göra fel saker. För att hitta en lösning på det svåra kompisproblemet går hon till världens klokaste uggla för att be om råd.

Ugglans första lösning - ljug för dina kompisar! Tycker ni att det är en bra vän? / en bra lösning?...
i samlingen tyckte alla att ugglan hade fel. Ugglans andra lösning - Reta dina kompisar. Men ingen lösning från ugglan hjälpte. De blev ovänner och ingen blev glad. Hur göra vi nu?
För att lösa detta problem tyckte barnen att tjuven själva får tänka på en lösning själv... att våga säga nej, stoppa sina kompisar och tala om för dem vad som är fel och

Tisdag morgon började vi med att repetera RIM genom att rimma tillsammans. Två ord i slutet av en mening som rimmar med varandra. 

Därefter arbetade vi med barnholmsmodellen i form av lek - att lyssna på ljud i form av uppmärksamhetsövning. Vi övade på viskaleken, vi sitter i en ring och fröken börjar viska till sin axelkompis exempelvis; KATT. Ordet KATT ska viskas vidare till alla i ringen tills sista barnet viskar ordet KATT i frökens öron. På det viset tränar vi oss att uppmärksamma ljud i olika former, att undvika ljud runt omkring oss samt ljud inomhus och tänka istället på ett ljud.

Intro för veckans bokstäver L & E.

Under andra passet har vi börjat prata om bokstäverna L.l & E.e... Vi försökte komma på ord / namn som börjar/eller har bokstaven L/E. Vi pratade om stora bokstaven och lilla bokstaven. Hur ljudar man till bokstaven?..  Vi tittade på ett avsnitt; Livet i bokstavslandet. Vi tog en kort genomgång av SV-arbetsboken, sedan fick man sätta igång arbeta. 

Vi har fått en ny inläsningstjänst app, flerspråkig digital bilderbokstjänst som heter Polyglutt. 

Språkutvecklingen är viktigt och ska vara roligt i skolan. Titlarna är valda med utgångspunkt från litterär och konstnärlig kvalitet, koppling till läroplanen, relevans för olika åldrar eller önskemål. Vi kopplade Ipaden till storbildskärmen i klassrummet och lyssnade/tittade tillsamans på en bok; JAG VAR EN SUPERHJÄLTE, SÄGER VI! - av EMMA ADBÅGE

Halva gruppen har haft gymnastik och andra gruppen har arbetat med ASL.

ASL den här veckan har vi tränat på att skriva våra namn. Man börjar alltid med att skriva dagens datum vilket vi lär oss varje dag i morgonsamlingen. När man har skrivit sitt namn ett antal gånger ska man klippa ut texten. När vi arbetat med ASL så ritar vi alltid en bild till texten.
Man klipper ut och klistrar in i ASL-boken.


Shirin och Sala

Vecka 36

Hej alla föräldrar

Vi startade veckan med värdegrundsarbete. Hur ska man vara en bra kompis, hur kan vi förstå och hjälpa varandra? Vi tittade på ett avsnitt från urskola.se; Vara vänner  - Varför är Ville så bråkig?
Hur tror ni det känns att vara som Ville? Hur kan vi göra om någon i klassen har svårt med att leka? Kan vi hjälpa en vän som Ville? Tror ni han förstör för alla med flit?
Vi arbetar varje dag i olika former av diskussionsfrågor, filmer och lekar. I diskussion lär vi oss av varandra, vi lär känna varandra. Alla är vi olika, på många olika sätt men alla ska få vara med i leken, ingen ska känna sig utanför. I diskussion kunde vi komma fram till att vi alla kan hjälpa varandra, att man kan prata lugnt, vara en bra kompis och kunna komma överens med en vän. 

Vid varje morgonsamling har vi genomgång av dagen, dagens datum - årstid och väder. 

Vi har börjat arbeta med Barnholmsmodellen, som är ett övningsmaterial som handlar om språklekar. Syftet är att träna och utveckla barnens språkliga medvetenhet.

Vi har introducerat RIM. Vad det innebär och hur rimorden ser ut. Hur låter orden i slutet?, ser vi likheter. I diskussion har vi tillsammans hittat ord som rimmar med varandra, båda långa och korta ord, lyssna på ljudet i slutet av orden. I samband med övningen lästes det upp meningen som innehöll två rimord. Första gången det lästes för barnen var de lite tveksamma men andra gången kände barnen igen rimordet, dem älskade det och kände sig stolta över att kunna rimma.  

Barnen har fått SV- arbetsbok som vi har introducerat. Barnen fick arbeta med rim. Dra streck mellan två bilder som rimmar. 

SV-bok

ASL har även startats upp denna vecka. Vi började med spökskrift som innebär att man trycker hur man vill på tangentbordet. Tangentträning och lära känna alla bokstäver på tangentbordet.

När man hade spökskrivit klart, ska man ringa in sin första bokstav i sitt namn på sin skrivna text. Klippa ut och klistra in i ASL-boken. När vi jobbar med ASL, arbetar vi oftast i par. Man kommunicerar, hjälps åt genom att ljuda fram bokstäver till kompisen man arbetar med.  

Matematiken har introducerats. Vi pratade om siffror, 0-9. Antalsuppfattning i form av en övningsuppgift i samlingen. Det delades ut 6 klossar till varje elev, man slår en stor tärning som har siffror på, visar tärningen siffran 5 så skulle man visa antal (5) klossar på golvet. Vi bytte tärningen som den här gången ska visa antalet prickar istället, då varje elev fick denna gång komma fram och visa rätta siffran till antalet prickar. Med antalsuppfattning avses förmågan att gestalta antal utan språkbaserat räknande. I diskussion övade vi även på att placera siffror i rätt ordning, räkna fram 0-10 och baklänges 10-0. 

Under andra passet har vi lärt oss att forma siffror 0-10 i MA-boken. Man får hjälp med första två rutorna, följa prickar för att skapa en siffra, sedan ska man själva försöka skriva fina siffror.

Den här veckan har vi startat upp Idrott. Halva klassen har idrott onsdagar och andra halvan har fredagar. I början kommer vi inte behöva idrottskläder, vi kommer skicka ut information när det kommer behövas. Introduktionen till idrotten började med att första gruppen fick följa med till omklädningsrummet, vi visade de runt och pratade om vad man ska ha med sig i sin gympapåse, hur viktigt det är att duscha när man har svettats efter idrotten. Vi gick igenom reglerna som ska följas i omklädningsrummet, och i salen. Därpå visade vi runt barnen i gympasalen, vi började med uppvärmning och en lek. Vid avslut tog vi lite avslappning. 

Allt har varit super spännande för barnen den här veckan. 
Vi har börjat med högläsning, när barnen har fruktstund får dem lyssna på. 

Att tänka på; Har varit dålig väder hela veckan, med massa regn vilket orsakar vattenpölar och blöta kläder. Tänk på att barnen måste ha regnkläder, gummistövlar i skolan. Vi går ut i alla väder, extra kläder är bra att ha i lådorna. 

Trevlig helg önskar Sala och Shirin