V.43

Hej. 

Vecka 43 startade vi upp med nya bokstäver; S och Å. Barnen fick titta på ett avsnitt av Livet i bokstavslandet.
Barnen fick lära sig vad RIM betyder och hur orden kan låta när de rimmar. Det tyckte barnen var intressant.

Vi pratade i samlingen hur bokstäverna låter och vilka ord som börjar med S samt Å.
De fick höra på ord som rimmar, vi skrev upp orden på tavlan så barnen kunde se hur orden slutar. Då upptäckte man att ord som rimmar låter likadant och har likadana bokstäver i slutet.

Vi arbetade med SV-böckerna där barnen fick lära sig att forma bokstäverna. Att ringa in rätt bild som börjar med bokstaven S/Å.

Onsdagen den 24 oktober uppmärksammade vi FN dagen. Vi vill på olika sätt lära barnen att förstå att vi är en del av en stor helhet, att vi här i Sverige är en del av hela världen. FN hjälper barn och vuxna i hela världen att få ett fredligare och bättre liv. FNs konvention om barnens rättigheter. Det väckte många tankar hos barnen, vad betyder fred? Hur skapar man fred?.

Vad har barnen för rättigheter? Många barn pratade om hur släktingar lever i hemlandet, att det finns länder i världen som inte har rent vatten eller mat på bordet. Vi tittade på ett Powerpoint presentation om FN.

Vi pratade om fredsduvan som barnen tyckte var jättefin.

Vi har hängt upp dem på fönstret.

Efter diskussionen om FN, fick barnen arbeta självständigt. De fick varsin duva att klippa ut och rita mönster/geometriska former på. Många barn frågade vad mönster är för något? Vi visade på tavlan att mönster kan se olika ut men att det är viktigt att det upprepas så att man kan se ett mönster Man kunde tex ha prickigt om man ville i samband med vågor eller streck. Man fick välja frivilligt. På duvan skulle man limma fast en rättighet som man anser sig vara viktig.

Nu har båda grupper testat på gymnastiken och det har gått bra för allihopa. Dem har tyckt att det har varit spännande att gå till gympasalen, att byta om till sina gympakläder och vara med på olika aktiviteter, såsom fruktsallad med fyra olika frukter. Alla sitter i en ring och får tilldelad en frukt. Säger Fredrik exempelvis Jordgubbe, då ska alla jordgubbar springa ett varv.
Tänk på att barnen ska ha med sig gympakläder så dem inte har samma kläder hela dagen.


När den andra gruppen stannar i klassrummet så arbetar barnen med ASL. Veckans uppdrag var att i par söka upp bokstäverna S och Å på ett papper med många olika bokstäver.

Fredag; Vi har tittat på ett avsnitt ur Evas superkoll. Eva berättar för oss om tre olika dagar.

Fredag; Hallowen

Lördag; Alla helgons dag

Söndag: Alla döda själars dag.

Vi pratade i samlingen vad filmen handlade om och vad skillnaderna var. Att det är okej att vara ledsen ibland för att man saknar sina nära och kära som gått bort. Att ha skoj med kompisarna när det är hallowen, att få busa lite med maskeraddräkter. Att det är viktigt att vara snäll och hjälpsam.

Fredagsmys med popcorn. Vi hade olika stationer om Halloween såsom; målarbilder, maskar, film / Just Dance, klippa och klistra. Det blev en rolig dag för alla. 

Det är HÖST-LOV v.44. Skolan är stängd men fritids har öppet för barn som har anmält sig. 

Ha en trevlig helg önskar Shirin och Tina. 

V.42

Hej alla föräldrar.


Den här veckan har vi presenterat dem nya svenska och matte böckerna som barnen har fått.  
På svenskan har vi arbetat med bokstäverna E, L, B, O, M, A.
Barnen fick forma bokstäverna fint och lista ut vilka figurer som passar in med rätt bokstav.

I matteböckerna har vi arbetat med siffrorna 0-9. Vi har presenterat siffran NOLL.

Vilken betydelse den har och vad som händer om man lägger en annan siffra framför 0:an. Tex, 1 framför 0. Då får man talet 10. Därför är 0:an viktig att ha. Vi tittade på ett avsnitt ifrån urskola.se

'Livet i Mattelandet; likheter och olikheter.

Barnen har fått bestämda matleds-kompisar. Varje dag går barnen tillsammans med oss vuxna till matsalen, vi pratar om hur viktigt det är att vara i tyst på vägen och tillbaka från matsalen.

Vi pratar mycket med barnen på samlingarna hur viktigt det är att lyssna på varandra, att utveckla sin förmåga att visa hänsyn, följa reglerna (t.ex. räcka upp handen för att få ordet och inte prata rakt ut, så alla får en möjlighet att säga sitt), att respektera varandra för att alla ska må bra i klassrummet.

Den här veckan har gymnastiken börjat, klassen är indelad i två grupper. Ena gruppen har gymnastik torsdagar och andra gruppen har fredagar. Ni har fått hem en lapp där det står information om det.

Vi vill även informera om att Laureta är sjukskriven, under tiden så kommer Shirin och Tina att ansvara för grupp B.

Trevlig helg önskar Tina och Shirin.

!OBS! STUDIEDAG

Hej alla föräldrar!

Vi ville bara informera er om att det är Studiedag imorgon (Torsdag den 18:e okt.)

Med vänliga hälsningar, Tina och Shirin

Blogg för vecka 39

 Lite bilder från fria leken som absolut inte vill laddas upp längst ner på sidan :).

Fruktstund och kompissamtal

För att fortsätta barnens tankar om att det finns bokstäver överallt och att det är viktigt att lära sig bokstäver och symboler lekte vi leken "vad tänker du på?". Vi visade barnen olika symboler/loggor och barnen fick berätta vad de tänkte på och från vilka sammanhang de kände igen de olika symbolerna. Barnen gick gärna fram till smartboardet och pekade så alla kunde se vilka symboler de kände igen och varifrån de gjorde det. En av symbolerna var IKEAs. Där berättade en del av barnen att man kan äta och köpa saker. Men några nämnde även att man kunde leka i deras lekland. Detta var ny information för en del av gruppen. Symbolen Volvo samt Idol var för några barn bilar. Ett barn kände igen Idol från tv och berättade att man sjunger där, att det är en tävling. Parkeringsskylten kände alla igen från vårdcentralen och bokstavsjakts promenaden och såg direkt att det är 2h man får stå där med sin bil.  

Barnen fotograferas gärna för bloggen

 Denna veckan fortsatte vi arbetet med bokstäverna. Vi fick även ett brev från någon som beskrev sitt yrke och ville att vi skulle gissa yrket. Ledtråden var att yrket börjar på B. I själva brevet beskrevs även att det är ett arbete där man kör en röd bil som har många slangar. Att de måste använda hjälm och arbetskläder när de ska iväg på uppdrag. Att de är mest kända för att göra ett arbete, men i praktiken gör många fler. Att de måste träna mycket för att orka med sitt arbete. Först var själva brevet väldigt spännande. Barnen fick titta i och såg snabbt att det var bokstäver på pappret. När vi öppnade och jag läste färdigt gissade de ganska snabbt på att det var från en brandman. Min fråga var, vem som får arbeta som brandman och snabba svaret var, gubbar :). Andra barn inflikade sedan att det finns kvinnor som också kan arbeta som brandmän. 

Vi tittade på en klipp där brandmän berättade om deras yrke. Att de även arbetar mycket i förebyggande syfte såsom utbildningar bland annat. Väldigt spännande diskussioner har vi haft. Vi har även tittat på "Elin bränner sig". 

Hur illa det kan gå. Vi pratade om vad man får känna om det är varmt och vad man absolut inte får känna på om det är varmt såsom spisplattor då man inte vet om någon har använt den precis. 

Vi har även pratat om hur vi gör om brandlarmet går när vi är i skolan, hur viktigt det är att de är nära mig och Tina. Att vi först samlas precis utanför förskoleklassingången F2 och sedan efter att vi räknat alla barn tillsammans går till samlingsplatsen. 

Barnen har fått i uppgift att även prata hemma med er och gå igenom Bamses lista. 

Under veckan tittade vi även på en klipp där de visar vad som händer i ett vardagsrum under 5 minuter, med brandvarnare och brandfilt och utan brandvarnare. Efter 9 minuter när brandkåren var på plats sa de att om det var människa inne hade inte den överlevt (detta var bara test från brandkåren). Där fick vi se den giftiga röken och pratade om att man måste krypa ut från rummet. Vi har gått in väldigt djupt i veckans tema då vi anser det är livsviktigt att kunna och känna till detta redan i deras ålder, medvetandegöra barnen om risken med brand och eld.

Vi har gjort skapande med plastfickor och eldens färger, gul, röd och orange. Resultatet hittar ni i klassrummet.

Barnen har även hunnit arbeta med sina ASL texter, de som var färdiga med att skriva på datorn letade upp alla sina bokstäver i deras namn. De som inte var färdiga började skriva då. Några har även hunnit klippa ut texten och klistra in den i deras ASL böcker. 

Nu har alla barn fått sina svensk, matematik samt ritböcker. De ligger i barnens lådor och vi kommer att arbeta i de under förskoleklassåret. 

I brandtemat kom vi lätt in på sammansatta ord, det gjorde barnen själva. Jag har tidigare introducerat det en gång efter avsnittet "Alfabetet" från Livet i bokstavslandet, men det var inget de snappade upp då. Men nu kom många på det själva att om man lägger till blir det ett längre ord och som betyder något annat. De kom även med andra förslag.

Vi har även läst i våra kompisböcker "Sprid glädje", "Säg förlåt". Vi har pratat om bokens framsida, rygg och baksida. Vad kan man läsa på baksidan, vi läste när boken publicerades, att böckerna är i tryckta i Indien.

Något vi har provat i början av veckan är att vi sitter på stolar på samlingen. Barnen gillade det och röstade för att vi ska använda stolar till samlingarna, men rent praktiskt blir det tungt att göra det under varje samling så vi kommer att variera.

 Även under en samling kommer de att få välja om de vill sitta på golv eller stol, vilket som känns bäst för varje barn. 

Vi har även börjat med avslappningsmusik med akvarium till början av samlingen och under visa stunder på dagen och barnen gillade det. Det var några barn som kände igen drakfisken samt berättade om att den är väldigt giftig. Vi googlade då och läste lite fakta om drakfisken och läste att den numera bor i Medelhavet också vid Turkiet och Cypern.

Under fria leken sätter vi upp bilder på rummen på tavlan och barnens namn. Barnen får själva gå fram, hitta sitt namn samt välja var de vill leka. 

Denna veckan fortsätter vi med nya bokstäver M och A.

Ni har även fått hemläxa till imorgon som barnen kommer att använda sig av under bland annat ASL lektionerna.

Nu har jag lagt in alla uppgifter i skola24. Sjukfrånvaro anmäler ni där senast kl.08.00 varje dag. Där kommer jag framöver att registrera även sen ankomst så det är viktigt att ni kommer i tid under den obligatoriska förskoleklassverksamheten så barnen får vanan redan nu. 
Önskar er en fin vecka!